《社会心理学》钟毅平,杨碧漪,谭千保 电子书

内容简要：

本书结构由总论、个体的社会心理、群体的社会心理和应用社会心理学四部分组成，大体上反映了当代社会心理学的轮廓与面貌。 本书在内容上尽量贯彻四个统一，即思想性和科学性的统一、继承性和创新性的统一、理论性和应用性的统一、学术性和可读性的统一。此外，本书还对某些经典的实证研究过程行了较详细的介绍，以便读者从中获得创新研究的启发。【推荐语】本书结构由总论、个体的社会心理、群体的社会心理和应用社会心理学四部分组成，大体上反映了当代社会心理学的轮廓与面貌。 本书在内容上尽量贯彻四个统一，即思想性和科学性的统一、继承性和创新性的统一、理论性和应用性的统一、学术性和可读性的统一。此外，本书还对某些经典的实证研究过程行了较详细的介绍，以便读者从中获得创新研究的启发。

【作者】华东师范大学心理系，上海，1990—-1993 学位论文：“非言语信息的内隐记忆研究——三维物体图形的大小和颜色对内隐和外显记忆的影响” 学士 专业：教育学、心理学 湖南师范大学教育系，长沙， 1982—-1986 毕业论文：“小学生注意稳定性的实验研究”                                                                                        2004.12 —— 今 教授，博士生导师，湖南师范大学教育科学学院（其中，2006.12 ——2007.12 访问学者，加拿大McGill大学心理学系） 2003.8 —— 2004.12 教授，校长助理，教务处长，湖南科技大学教育学院 2002.6 —— 2003.8 教授，院长助理，教务处长，湘潭师范学院 2001.1 —— 2002.6 教授，教务处长，湘潭师范学院 1999.7 —— 2001.1 教授，系主任，湘潭师范学院教育系 1998.6 —— 1999.7 副教授，院办副主任，湘潭师范学院

目录：

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前言

目录

第一章　社会心理学简介

第一节　社会心理学的研究对象

一、社会心理学的定义争议

二、社会心理学的定义及其分析

三、社会心理学与常识

第二节　社会心理学的研究范围与主要内容

一、社会心理学的研究范围

二、社会心理学研究的主要内容

第三节　社会心理学的研究取向

一、心理学的社会心理学

二、社会学的社会心理学

三、文化人类学的社会心理学

四、进化视角的社会心理学

第四节　社会心理学的学科性质

一、社会心理学与邻近学科的关系

二、社会心理学的学科性质

第二章　社会心理学简史和理论

第一节　社会心理学简史

一、前社会心理学时期

二、社会心理学的黎明时期（1862—1895）

三、社会心理学的早期（1895—1935）

四、社会心理学的成熟期（1936—1945）

五、社会心理学快速扩张期（1946—1969）

六、社会心理学的危机和重估时期（1970—1984）

七、社会心理学全球扩张和跨学科研究时期（1985年至今）

第二节　社会心理学的理论视角

一、社会学习视角（social learning perspective）

二、社会文化视角（sociocultural perspective）

三、进化论视角（evolutionary perspective）

四、社会认知视角（social cognitive perspective）

五、视角的整合

第三章　社会心理学的研究方法

第一节　社会心理学的问题来源

一、过去的研究

二、个人的观察体悟

第二节　社会心理学研究的方法论

一、实证主义方法论

二、人文主义方法论

三、马克思主义方法论

第三节　社会心理学的研究原则

一、客观性原则

二、系统性原则

三、伦理性原则

第四节　社会心理学研究的具体方法

一、观察法

二、档案法

三、调查法

四、相关法

五、实验法

第四章　自我

第一节　自我概念概述

一、相关概念辨析——自我、自我意识与自我概念

二、自我的结构与功能

第二节　自我认识

一、自我认识的动机

二、自我认识的途径

第三节　自尊

一、自尊的概念

二、自尊的来源

三、自尊的影响因素

四、自尊的作用

第四节　自我呈现

一、自我呈现概述

二、自我呈现的策略

第五章　社会认知

第一节　社会认知概述

一、社会认知的定义

二、社会认知的三要素

三、社会认知的隐喻

四、社会认知的步骤

第二节　印象形成

一、印象形成的一般规则

二、印象形成的方式

三、印象形成的心理效应

第三节　社会推断

一、背景的影响

二、社会图式及其作用

三、启发式判断

第四节　归因

一、归因概述

二、归因理论

三、归因理论的应用

四、归因偏差

第五节　内隐社会认知

一、内隐社会认知概述

二、内隐社会认知的研究方法

三、内隐社会认知的视角解读

第六节　具身社会认知

一、具身认知与具身社会认知

二、四种普遍的社会具身效应

三、具身框架下的社会认知研究

第六章　态度与态度改变

第一节　态度概述

一、态度的定义及其特征

二、态度的结构与功能

三、态度的强度

四、外显态度与内隐态度

五、态度与行为

第二节　态度的形成与改变

一、态度形成与改变的定义与过程

二、态度的来源

三、态度形成与改变的理论

四、通过劝导改变他人态度

第三节　态度的测量

一、态度调查法

二、生理测量法

三、行为测量法

第七章　人际关系

第一节　人际关系概述

一、人际关系的定义及其分析

二、人际关系的建立与发展

三、人际关系与健康

第二节　人际吸引

一、人际吸引的理论

二、人际吸引的因素

第三节　爱情

一、什么是爱情

二、爱情的种类

三、爱情的理论

四、爱情的变化与维护

第八章　侵犯行为

第一节　侵犯行为概述

一、侵犯行为的定义及其分析

二、侵犯行为的分类

三、侵犯行为的发展

第二节　侵犯行为的理论

一、生物学理论

二、挫折—攻击假设的理论

三、社会学习论

四、社会信息加工理论

第三节　侵犯行为的影响因素

一、生物因素

二、社会和环境因素

三、学习和经验因素

四、文化因素

第四节　侵犯行为的控制

一、增强社会公平感

二、控制媒体暴力及其影响

三、惩罚侵犯行为

四、实施说服教育

五、强化非攻击性榜样的作用

六、重视个人干预

第九章　亲社会行为

第一节　亲社会行为概述

一、亲社会行为的定义及其特点

二、亲社会行为的类型

第二节　亲社会行为的理论解释

一、进化心理学：本能与基因

二、社会交换论：助人的成本与报酬

三、社会规范理论：助人的行为模式

四、移情—利他主义假设：助人的纯粹动机

第三节　紧急情况下的助人行为

一、社会心理学家眼中的紧急情况

二、紧急情况中的旁观者效应

三、紧急情况下助人行为的理论解释

第四节　亲社会行为的影响因素

一、助人者的特征

二、受助者的特征

三、情景与亲社会行为

第五节　增强助人行为的方法

一、强化助人责任

二、发挥榜样的示范作用

三、提升助人动机

四、培养移情能力

五、学习助人技能

六、价值取向的教育

第十章　群体行为

第一节　群体概述

一、什么是群体

二、人们加入并认同群体的原因

三、群体的分类

第二节　群体对个体行为的影响

一、社会助长与社会抑制

二、社会懈怠

三、社会排斥

四、去个性化

第三节　群体决策

一、个人决策与群体决策

二、群体极化

三、群体思维

第四节　社会困境：合作与冲突

一、社会困境概述

二、社会困境的种类

三、对社会困境的反应

四、解决社会困境

第十一章　社会影响

第一节　社会影响概述

一、社会影响的定义

二、“自动化”的社会影响

三、社会影响的基础

第二节　从众

一、从众概述

二、从众行为的实验研究

三、从众的原因

四、影响从众行为的因素

五、不从众及其原因

第三节　众从

一、众从概述

二、从众与众从的心理机制

第四节　依从

一、依从概述

二、特殊的依从策略

第五节　服从

一、服从概述

二、米尔格拉姆的服从实验

三、影响服从的因素

四﹑服从的原因

第十二章　偏见与歧视

第一节　偏见和歧视的定义

一、偏见是负面态度

二、歧视是负面行为

三、刻板印象与偏见和歧视

第二节　偏见与歧视的原因

一、社会认同理论

二、政治经济竞争：现实冲突理论

三、权威主义人格

四、公正理念

五、挫折攻击假说

第三节　偏见与歧视的主要表现

一、种族偏见与歧视

二、性别偏见与歧视

三、年龄偏见与歧视

第四节　偏见与歧视的消除

一、接触假说

二、接触减少偏见的条件

三、合作与互倚

参考文献

作者及出版：

作    者：钟毅平,杨碧漪,谭千保

出 版 社：清华大学出版社

出版时间：2020-11-01

字    数：52.3万

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