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《身临其境——那些被VR影响的心灵、身体与社会》李峙 电子书

身临其境——那些被VR影响的心灵、身体与社会

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内容简要:

在快速奔跑中,我们保持警醒,不忘初心 在探索科技与社会的交互关系时,我们常被问到这样的问题:我们如何更广泛地分享这史无前例的技术发展所带来的好处?每个个体如何才能在这相互影响的不确定时代中获得幸福?面对上述问题,当虚拟现实( VR )技术蓬勃发展时,浙江大学心理与行为科学系李峙研究组和腾讯研究院 S-Tech 工作室始关注 VR 对个体的生理和心理产生哪些影响,对社会产生哪些影响。他们组建了 VR 心潮工作组,整合、梳理了大量研究成果,并集结成本书。本书系统讲述了 VR 技术如何影响人的身心健康,以及这一技术在诸多领域的拓展与使用。本书收集了大量已有前沿研究,在此基础上展望了 VR 技术的未来。【推荐语】在探索科技与社会的交互关系时,我们常被问到这样的问题:我们应如何更广泛地分享这史无前例的技术发展所带来的好处?我们又该怎样承受不断累积的变化所导致的不可避免的震荡?每个个体如何才能在这相互影响的不确定时代中获得幸福?面对上述问题,我们不仅要从技术的路径出发去做研究,也要自始至终不离“人本”的场域。当虚拟现实(VR)技术蓬勃发展时,浙江大学心理与行为科学系李峙研究组和腾讯研究院 S-Tech 工作室谨慎地提出了一系列问题——VR 对个人的生理和心理可能产生哪些影响?对社会可能产生哪些影响?他们组建了VR心潮联合工作组,整合、梳理了大量前人的研究成果,并集结成本书。本书系统讲述了VR技术如何影响人的身心健康,以及这一技术在诸多领域的拓展与使用。本书收集了大量已有前沿研究,在此基础上展望了VR技术的未来。这一工作非常基础,却很有意义。它让我们在快速奔跑中,保持警醒,不忘初心。

【作者】浙江大学心理与行为科学系李峙研究组简介: 研究组负责人李峙博士为浙江大学“百人计划”研究员,博导。2007年获中国科学院上海生命科学研究院博士学位,后赴美从事心理学博士研究,利用虚拟现实技术研究视觉空间感知。2015年全职浙江大学心理与行为科学系工作。目前的主要研究方向包括:空间感知与空间记忆、注意分配机制、视觉感知偏差对运动控制的影响、VR情绪调节等。研究组其他主要人员:李泽宇、严晨毓、忻可云、胡雅晨、陆紫茵、娄佳飞、李蔚。   腾讯研究院S-Tech工作室简介: 腾讯研究院S-Tech工作室是腾讯研究院旗下的社科研究平台,致力于探究社会与科技的互动关系,覆盖社会学、传播学、心理学、人类学等多个社会科学领域。S-Tech工作室成立以来展了多项互联网×社会科学研究领域的自主研究与合作研究项目,如社交网络斋戒社会实验、寻找朋友圈的失踪者、VR心潮——VR对人与社会的影响的研究、儿童青少年网络健康使用指南、老年人数字反哺、清盐站系列研究、AI & Society系列研讨沙龙等。

目录:

书名页

版权页

前言

导论

第一章 心临其境

当虚拟融入现实

沉浸感与临境感

可量化的临境感

影响临境感的因素

小结

第二章 VR如何影响心理认知

VR影响自我认知

“没错,那个虚拟化身就是我”

适应虚拟化身

虚拟化身对用户心理的影响

在VR中感受“灵魂出窍”

小结

VR影响空间认知

在VR中迷失方向

VR中的空间巡航方式

“魔法扫帚”

小结

VR影响距离感知

被压缩的空间

影响VR空间压缩的因素

如何削弱VR空间压缩效应

小结

VR影响记忆

玩3D游戏可以提高记忆力

VR训练改善老年人记忆力

用VR植入错误记忆

小结

第三章 VR如何影响健康

VR对心理健康的帮助

慢慢适应:VR暴露疗法

治疗成瘾:VR线索暴露疗法

改变心态:VR认知行为疗法

帮助自闭症儿童:VR行为训练

回到过去:VR精神分析疗法

防患于未然:用VR了解与预防心理疾病

小结

VR对生理健康的影响

使用VR镇痛

VR镇痛为何有效

临境感影响VR镇痛效果

VR治疗幻肢痛

在VR中进行康复训练

小结

VR晕动症

感觉冲突理论

姿势不稳定理论

如何缓解VR晕动症

小结

第四章 VR如何影响社会

VR社交

社交中的虚拟化身

虚拟化身的微笑

VR中的社交距离

用户是否信任虚拟化身

利用虚拟化身消除人际隔阂

隐患:VR引发攻击行为

小结

VR如何影响教育

VR提升学习动机

VR中的互动学习

VR游戏教学

VR职业技能培训

VR教育产品的设计准则

VR教育产品的设计策略

小结

后记

全书结语

终篇

参考文献

作者及出版:

作    者:李峙

出 版 社:上海教育出版社

出版时间:2018-01-01

字    数:10.2万

其他打包赠送下载:
http://xz.tbookk.com/d/560517-40700892-0311b2

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