《儿童教育心理学》［奥］阿德勒,欧阳瑾 电子书

请通过以下商城购买正版书籍

图书库 , 版权所有丨如未注明 , 均为原创丨本网站采用BY-NC-SA协议进行授权
转载请注明原文链接：本站电子书版权归原作者及开发商所有，仅限个人测试交流学习之用，请在下载后24小时内删除。若有违反您个人权益，请留言反馈删除相关信息。

内容简要：

     在本书中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观，认为没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”! 阿德勒在本书中提出的观和建议有助于父母和教师理解孩子的行为，引导孩子形成健全的人格。

【作者】阿尔弗雷德·阿德勒，奥地利精神病学家，个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。他是与弗洛伊德齐名的心理学大师，修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展产生了重大影响。代表作有《生命的意义》（又名《自卑与chao越》）《洞察人性》《渴望chao越》《儿童教育心理学》《自卑感》等。

目录：

译 者 序

第一章 导 论

第二章 人格的一致性

第三章 优势追求及其教育意义

第四章 引导优势追求

第五章 自卑情结

第六章 儿童的成长：预防自卑情结

第七章 社会情感及阻碍社会感发展的因素

第八章 儿童在家庭中的地位：心理状态及纠正办法

第九章 新处境：对心理准备的考验

第十章 上学后的儿童

第十一章 外部影响

第十二章 青春期和性教育

第十三章 教育误区

第十四章 教育家长

附录一 个体心理学调查问卷

附录二 五个孩子的案例及评注

案 例 一

案 例 二

案 例 三

案 例 四

案 例 五

作者及出版：

作    者：［奥］阿德勒,欧阳瑾

出 版 社：天津人民出版社

出版时间：2018-05-01

字    数：13.0万

其他打包赠送下载：
http://xz.tbookk.com/d/560517-40700892-0311b2

此处内容已经被作者隐藏，请输入验证码查看内容

验证码：

请关注本站微信公众号，回复“验证码”，获取验证码。在微信里搜索“健康养”或者“dbookf”或者微信扫描右侧二维码都可以关注本站微信公众号。

本资源搜索于网络资源盘，不断更新。具体书籍下载请见文章尾。