《史记讲读》王冉冉 电子书
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内容简要：
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《史记讲读》以中华书局三家注本《史记》为底本，精选其中十二个篇章加以详注，帮助读者行原典阅读。“题解”部分概括介绍这十二个篇章的主要内容，篇章后有“文化拓展”、“文学”、“集评”、“思考与讨论”四个部分，将《史记》的多个篇章对照综合、融会贯通，并联系其他著作、言论等概括出一定的专题，把读原典与系统化、研究性学习结合起来。【推荐语】“司马氏世司典籍，共于制作，故能上稽仲尼之意，会《诗》《书》《左传》《国语》《世本》《战国策》《楚汉春秋》之言，通黄帝尧舜至于秦汉之世，勒成一书，分为无体：本纪纪年，世家传代，表以正历，书以类事，传以著人。惟百代而下，史官不能易其法，学者不能舍其书。六经之后，惟有此作。” ——（宋）郑樵《通志•总叙》 《史记》，鲁迅先生曾誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚。”前一句高度评价了《史记》的史学价值，后一句则高度评价了《史记》的文学价值，这是对《史记》相当公允的定位。 司马迁在《史记》中注真挚浓郁的情感，或渲染出强烈的悲剧氛围，或感慨世态炎凉，或“废书而叹”，或拍案而起，或对人物寄予深切同情……引人思考社会的不公、人物自身的失误甚至人生、命运、人道这样的大命题。“文以情动人”，司马迁的此种写作态度使本来是史书的《史记》具有很强的文学性。
【作者】王冉冉，北京大学文学博士，华东师范大学中文系硕士生导师，研究方向主要是明清小说。主讲的“史记讲读”2006年被评为上海市精品课程，2010年被评为国家精品课程，2011年被评为国家精品资源共享课程。出版有《中国古代文学学史》（小说卷）、《江南女性作家别集》、《唐宋散文》等论著。其中参与古籍整理并担任分册主编的《江南女性别集》获第26届全国优秀古籍图书二等奖。
目录：
史记概述
教材体例：
推荐参考文献：
秦本纪
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
项羽本纪
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
吕太后本纪
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
孝文本纪
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
表序
题解：
正文：
集评
正文：
集评：
正文：
集评：
正文：
集评：
正文：
集评：
正文：
集评：
正文：
集评：
正文：
集评：
正文：
集评：
平准书
题解：
正文：
集评：
齐太公世家
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
孔子世家
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
陈丞相世家
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
苏秦列传
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
匈奴列传
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
循吏列传
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
儒林列传[1]
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
游侠列传
题解：
正文：
一、文化拓展：
二、文学链接：
三、集评：
四、思考与讨论：
作者及出版：
作 者：王冉冉
出 版 社：华东师范大学出版社
出版时间：2020-03-01
字 数：41.6万
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