《史记讲读》王冉冉 电子书
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内容简要:
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《史记讲读》以中华书局三家注本《史记》为底本,精选其中十二个篇章加以详注,帮助读者行原典阅读。“题解”部分概括介绍这十二个篇章的主要内容,篇章后有“文化拓展”、“文学”、“集评”、“思考与讨论”四个部分,将《史记》的多个篇章对照综合、融会贯通,并联系其他著作、言论等概括出一定的专题,把读原典与系统化、研究性学习结合起来。【推荐语】“司马氏世司典籍,共于制作,故能上稽仲尼之意,会《诗》《书》《左传》《国语》《世本》《战国策》《楚汉春秋》之言,通黄帝尧舜至于秦汉之世,勒成一书,分为无体:本纪纪年,世家传代,表以正历,书以类事,传以著人。惟百代而下,史官不能易其法,学者不能舍其书。六经之后,惟有此作。” ——(宋)郑樵《通志•总叙》 《史记》,鲁迅先生曾誉之为“史家之绝唱,无韵之离骚。”前一句高度评价了《史记》的史学价值,后一句则高度评价了《史记》的文学价值,这是对《史记》相当公允的定位。 司马迁在《史记》中注真挚浓郁的情感,或渲染出强烈的悲剧氛围,或感慨世态炎凉,或“废书而叹”,或拍案而起,或对人物寄予深切同情……引人思考社会的不公、人物自身的失误甚至人生、命运、人道这样的大命题。“文以情动人”,司马迁的此种写作态度使本来是史书的《史记》具有很强的文学性。
【作者】王冉冉,北京大学文学博士,华东师范大学中文系硕士生导师,研究方向主要是明清小说。主讲的“史记讲读”2006年被评为上海市精品课程,2010年被评为国家精品课程,2011年被评为国家精品资源共享课程。出版有《中国古代文学学史》(小说卷)、《江南女性作家别集》、《唐宋散文》等论著。其中参与古籍整理并担任分册主编的《江南女性别集》获第26届全国优秀古籍图书二等奖。
目录:
史记概述
教材体例:
推荐参考文献:
秦本纪
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
项羽本纪
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
吕太后本纪
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
孝文本纪
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
表序
题解:
正文:
集评
正文:
集评:
正文:
集评:
正文:
集评:
正文:
集评:
正文:
集评:
正文:
集评:
正文:
集评:
正文:
集评:
平准书
题解:
正文:
集评:
齐太公世家
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
孔子世家
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
陈丞相世家
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
苏秦列传
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
匈奴列传
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
循吏列传
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
儒林列传[1]
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
游侠列传
题解:
正文:
一、文化拓展:
二、文学链接:
三、集评:
四、思考与讨论:
作者及出版:
作 者:王冉冉
出 版 社:华东师范大学出版社
出版时间:2020-03-01
字 数:41.6万
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