《跨文化虚拟共同体：连接、信任与认同》肖珺著 电子书
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内容简要：
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本书运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，行了创性的经验研究和理论探索。作者认为跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体*重要的意义是连人，他们在互动中建构彼此并形成信任，逐步实现共同目标、身份认同和归属感，*终形成认同后的和谐相处。 【推荐语】本书选取少数民族原住民、多民族学习共同体和海外离散华人三个群体作为研究对象，以连、信任和认同三个维度为支柱，运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，行了创性的经验研究和理论探索。在作者看来， 跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体*重要的意义是连人，他们在互动中建构彼此并形成信任，逐步实现共同目标、身份认同和归属感，*终形成认同后的和谐相处。
【作者】肖珺，女，博士，武汉大学新闻传播学院网络传播系副主任、副教授、硕士生导师，武汉大学首届“70后”学者学术发展计划“跨文化传播创新研究团队”带头人、湖北网络文化协会网络新闻评议会秘书长等职。1997年，湖北大学国际贸易专业毕业；2000年，获武汉大学新闻学硕士学位，同时完成政治经济学硕士课程辅修；2006年，获武汉大学新闻学博士学位。主要从事新媒体与跨文化传播、网络传播与社会发展研究。
目录：
总序
第一章 跨文化传播中的虚拟共同体
一 虚拟共同体与跨文化传播的关系：主体与路径
二 虚拟共同体的形成
三 跨文化虚拟学习共同体
四 离散族裔虚拟共同体
五 本书脉络与概要
第二章 虚拟共同体的连接、信任与认同
一 基于连接的虚拟共同体
二 虚拟共同体的信任形成与维系
三 虚拟共同体中的认同建构
第三章 少数民族数字原住民的数字化连接
一 数字原住民的网络连接
二 少数民族数字原住民的连接行为
三 连接与公民社会的讨论缺席
第四章 跨文化虚拟学习共同体的信任
一 虚拟学习共同体的形成与成员参与
二 跨文化虚拟学习团队的信任形成与维系
三 信任、互动及跨文化虚拟共同体效果间的联系
第五章 离散族裔的跨文化身份认同
一 美国华人共同体及其身份认同的变迁
二 新媒体社会运动中的认同建构：合法、抗拒与规划
三 离散华人的跨文化身份认同建构
第六章 跨文化虚拟共同体的维度及关系
一 连接与信任
二 认同
三 技术与共同体
参考文献
后记
作者及出版：
作 者：肖珺著
出 版 社：社会科学文献出版社
出版时间：2016-11-01
字 数：16.0万
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