《心理效应学说：新课程下“导学育人”新对策》任顺元 电子书

内容简要：

心理效应学说是什么？它是研究心理效应现象及其规律的一门科学，是研究人、物、境诸因素相互作用下人们心理所产生的效应与引起人们心理反应方面的理论。心理效应在日常生活中可以说司空见惯，但常常为人们所忽视。心理效应在日常生活中有着不可估量的作用，在中小学导学育人中也是如此。导学育人是指中小学教师指导学生如何学会学习、学会创新、学会发展、学会做人。作为教师，应该了解心理效应特及其作用，有意识地利用和发挥各种心理效应的积极作用，克服其消极作用，从而帮助学生更好地学习、成长。 根据心理效应的特与作用方式，笔者把它相应在分为十一章，分别为认知效应与导学育人对策、情感效应与导学育人对策、角色效应与导学育人对策、态度效应与导学育人对策、行为效应与导学育人对策、人格效应与导学育人对策、言语效应与导学育人对策、人群效应与导学育人对策、时空效应与导学育人对策、管理效应与导学育人对策以及其他效应与导学育人对策。每一效应基本上按照心理效应的要领来源、产生原因、利害关系以及运用的对策来行论述。笔者对这些效应及其对策作了较为深而系统的梳理与研究，力图行深浅出、通俗易懂的阐述，尽量使心理效应学说及其运用对策的脉络清晰一，这也是本书旨意所在。

【作者】任顺元，生于1960年，义乌人，定居杭州。毕业于杭州大学。现任杭州师范学院科研处处长、副教授，中国心理学会会员，浙江省高校科研管理协会常务理事，浙江省高校社会科学科研管理研究会常务理事。

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第一章 认知效应与导学育人对策

1 离画面远些反而看得更清晰──论阿斯伯内多效应

2 外面的世界更精彩──论乡村维纳效应

3 管中窥豹，豹成何样？──论月晕效应

4 刻舟求剑剑能觅？──论刻板效应

5 士别三日，怎能用老眼光看人──论成见效应

6 “第一把火”该烧──论首因效应

7 打一巴掌后的揉揉──论近因效应

8 请试一试算命先生的法宝──论暗示效应

9 以点代面易偏，以面代点易浅──论盆景效应

10 事先多反思，事后少烦事──论反刍效应

11 另一种形式的坐井观天──论隧道视野效应

12 且听下回分解的诱惑力──论等待效应

13 别小看价值观的促进作用──论锐化效应

14 音乐有了颜色──论联觉效应

15 不妨用用形象的“倒计时”法──论视觉化效应

第二章 情感效应与导学育人对策

1 手心手背都是自己的肉──论马太效应

2 把他视为第二自我──论自己人效应

3 警惕：强制灌输的反效果──论飞去来器效应

4 何不当回皮格马利翁──论罗森塔尔效应

5 远离那种硬邦邦冷冰冰的脸──论扑克脸效应

6 牢骚是解决问题的催化剂──论牢骚效应

7 尤人者，自我反省吧！──论尤人效应

8 别戴有色眼镜了！──论爱情增减效应

9 有怨须诉，有气须泄──论安全阀效应

10 心理控制的一种妙法──论心理距离效应

11 家庭观念的固着作用──论德尔塔效应

12 你向东来我偏向西──论逆反效应

13 木讷是一种超凡的自我表现──论木鸡效应

14 心心相通，行易相从──论连通器效应

15 不可忽视的“焦虑曲线”──论压力效应

16 乐极生悲，祸福相随──论心理摆效应

17 南风与北风比威力──论南风效应

18 抱怨像空气一样无处不在──论抱怨效应

19 想哭就哭出来吧！──论哭泣效应

第三章 角色效应与导学育人对策

1 莫把自己当“圣人”──论犯错误效应

2 将心比心出奇效──论角色置换效应

3 慈母要做，严父也要做！──论白脸红脸效应

4 无权不揽，有事必废──论印加效应

5 这也是一种先入为主──论定位效应

6 人微言轻与位高言重──论地位效应

7 请管住你的“猴子”──论格丘纳斯效应

8 这是一种什么浪费？──论错位效应

9 库利的“镜中我”理论──论镜像效应

10 真正的对手难以预料──论黑马效应

11 思丹雷的“朝礼”──论上朝效应

12 圣人思因，凡人思果──论瓦伦达效应

13 “我是拿破仑的孙子！”──论亨利效应

第四章 态度效应与导学育人对策

1 惊奇的“进门槛技术”──论进门槛效应

2 漫天要价后的降价：双赢──论让步效应

3 有“疫苗”还怕“病菌”侵袭？──论接种效应

4 无奈时，不妨试试强刺激的攻心术──论震慑效应

5 并非虚招，信则灵！──论安慰剂效应

6 你用过“心理名片”吗？──论名片效应

7 一百个好为何抵不上一个恼？──论烂瓜子效应

8 其实狐狸是真心想吃葡萄的──论酸葡萄效应

9 这真的是狐狸想吃的吗？──论甜柠檬效应

10 激流勇退：大智者的行为──论顶峰效应

11 你的意思我懂！可是……──论可是效应

12 为什么你的态度难以始终？论韦奇效应

13 为什么人们更喜欢先持批评后持肯定态度的人？──论阿伦森效应

14 “凡事都佐以可口可乐”──论可口可乐效应

15 背后鞠躬也不错！──论第三人效应

第五章 行为效应与导学育人对策

1 一哄而起为了什么？──论阿希效应

2 该禁则禁，否则要闯祸──论潘多拉效应

3 别去干扰他！论斯特鲁效应

4 走出魔点圈住的思维框框──论定势效应

5 僵则不灵，滞则不活──论板结效应

6 新习惯的形成需多久？──论21天效应

7 安逸忘忧难成事──论青蛙效应

8 三分长相七分打扮──论包装效应

9 不要掉入失败的陷阱──论误区效应

10 “我们用不到这东西吗？”──论钓鱼效应

11 硬化的后遗症──论软化效应

12 摇号的为什么总是“香”的？──论稀缺效应

13 好记性不如烂笔头──论备忘录效应

14 首先要找到缓冲物──论缓冲效应

15 拉拉队的惊奇作用──论助燃效应

16 快乐基金──论易发久效应

17 这也是引起误差的因素──论练习效应

18 中庸之道──论平均化效应

19 美对伊战争为何难改弦易辙──论锁定效应

第六章 人格效应与导学育人对策

1 必要时就放点毒气──论毒气效应

2 不要以为自己的话属下一定听──论信任效应

3 民主决策的大敌──论优势个人效应

4 有磁性的教师才能磁化学生──论磁化效应

5 王婆卖瓜，何需自夸──论阿瓜约效应

6 为何让人难以忘怀？──论莱斯托夫效应

7 自己的命运自己来紧握──论托付效应

8 有趣的“闻气味”实验──论权威效应

9 巨额广告费为什么要给他们？──论明星效应

10 就是与人不一样──论斯诺勃效应

11 心理场犹如物理场──论场化效应

12 能进能退，可屈可伸──论范性效应

13 是金子总会闪光──论萃取效应

14 大智若愚的瓦拉赫──论瓦拉赫效应

15 拿诺贝尔奖还是做伯乐──论贝尔效应

16 天体引力的作用──论海潮效应

17 论戴都合适的帽子──论巴纳姆效应

第七章 言语效应与导学育人对策

1 “好！打倒七个！”──论保龄球效应

2 怎样让人听得入迷？──论黄金分割效应

3 拍马讨好总得利──论马屁精效应

4 白的更白，黑的更黑──论对比效应

5 难以承受的“感觉剥夺”──论无声效应

6 随口说出的绰号，危险！──论标签效应

7 泼出去的水难收回──论合法化效应

8 别瞧不起“嗯──嗯”之声──论格林斯潘效应

9 这样的批评真有效──论三明治效应

10 何不再增加几个头衔？──论头衔效应

11 有时“废话”真管用──论调味品效应

12 街头卖艺者的噱头──论狐狸博士效应

13 自生的心理包袱──论反弹琵琶效应

14 意见箱里的真话吗？──论匿名效应

15 鸡尾酒会上的谈话为何听得清楚？──论鸡尾酒会效应

16 马路边的长舌妇──论流言效应

第八章 人群效应与导学育人对策

1 能意会就别言传──论保留面子效应

2 爱哭的孩子有奶吃──论乞讨效应

3 趋之若鹜的奇因──论乐车队效应

4 一倒皆倒──论多米诺效应

5 失败因坐向而起──论坐向效应

6 为什么“要么冒险，要么保守”？──论组极化效应

7 小团体意识可以休矣！──论山头效应

8 男女搭配，干活不累──论异性效应

9 有鲶鱼在，其他鱼就不会死！──论鲶鱼效应

10 安泰力大无比靠的是大地──论安泰效应

11 上行沟通的理解率为何只有10%？──论位差效应

12 独行能行远吗？──论游离效应

13 重要的是个体的最佳整合──论米格－25效应

14 要契合，双方总要有所割舍──论磨合效应

15 互动才相识，相识才成友──论耦合效应

16 “狼”是一种有效的激活剂──论狼鹿效应

17 令心理学家不解的事──论霍桑效应

18 好主意的催化剂：异质交流──论发酵效应

19 双赢俱进──论零和效应

20 学会“与刺头共舞”──论刺猬效应

21 疯狂的抢购风──论贝特凡根效应

22 最佳的领导班子成员数──论7±2效应

23 “一台沙松冰箱爆炸”的影响──论轰动效应

24 人际和谐太重要──论热平衡效应

25 有争议才有高论──论波克效应

26 为何非要你我活不可呢？──论双赢效应

27 给予至高无上的地位──论倒金字塔效应

28 背景力量：不可忽视的影响因素──论社会背景效应

第九章 时空效应与导学育人对策

1 谁活到最后，谁活得最好？──论熬年头效应

2 不要太努力了！──论攸勒加效应

3 在你的管理中有过“打盹”现象吗？──论睡眠者效应

4 “拖堂”为何效果不佳呢？──论超限效应

5 何必滔滔不绝地批评──论蔡加尼克效应

6 人有一分耗，事有十分糟──论内耗效应

7 泯天创新的祸根──论疲钝效应

8 砍柴别忘磨磨刀──论预热效应

9 再烧夹生饭：难为巧妇也！──论夹生效应

10 功亏一篑：惋惜矣！──论沸腾效应

11 休息后的星期一问题多──论月腾效应

12 从100写到2000给你1800元──论注意极限效应

13 三十年河东，三十年河西──论间歇效应

14 可悲的马后炮──论滞后效应

15 为何只是昙花一现呢？──论短期效应

16 白布浸染缸还能白吗？──论拱道效应

17 他处真能“出人头地”吗？──论分离效应

18 少埋怨一些大气候──论小气候效应

19 一枚铁钉与一个帝国的灭亡──论蝴蝶效应

20 生长在边行的蔬菜为何长得特别好？──论边际效应

第十章 管理效应与导学育人对策

1 外加报酬管用吗？──论德西效应

2 有时个别就成了决定者──论短板效应

3 臃肿怎能不迟钝？──论恐龙效应

4 回火：抵抗──论罗密欧与朱丽叶效应

5 为什么大家都无动于衷──论旁观者效应

第十一章 其他心理效应简介

主要参考文献

后记

作者及出版：

作    者：任顺元

出 版 社：浙江大学出版社

出版时间：2004-07-01

字    数：559

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